Sim-sek 2 張像。 感覺 無gōa 久, m̄-koh, kì-tî chiok 糊, chiok lang。
未曾生我誰是我
生我之時我是誰
Siáng 需要教育？來真理做老師, tiāⁿ-tiāⁿ 想 chit ê 問題. Ná教, ná 觀察, 研究. 也想berh 知影án-chóaⁿ 教 khah好. 好有 2 方面, 質kap 量。
注重成果, 收割 ê 想法, 難免, 也khah ē-tàng 快速檢驗方法, 過程 ê 效果, iah-sī 效率. 也thang 快緊 產生價值感, 成就感. Che tio̍h 是價值. Ah 若 koh beh 要求短期 tio̍h 有thang 看tio̍h 結果, 聽講 in 有 1 ê 詞：擒青. Tio̍h 是稻 á siuⁿ 早割, chiah leh kûi水 niâ, iah bōe 飽 tīⁿ, tēng實tio̍h kā 伊 割--落來.
Lán 看 教育也是án-ni, 太chōe 家長對gín-á ê 教育, tio̍h 是lia̍h chit 款ê 心態. 趕緊beh 展寶, 趕緊beh hông 知影 ka-kī ê 價值, ka-kī ê 厲害, ka-kī ê phah-piàⁿ, 窮實i kan-taⁿ 是 thang-berh 證明 i ka-kī 的 存在感niâ. M̄-koh, 1 時間, lán berh kah i 論理, 無簡單, 也永永會hông 講 白目, hông 觸惡.
Lán tiāⁿ 看 四界人leh 展 kiáⁿ 展孫, tio̍h 是 chit 款. 人m̄是講 未成品, iah m̄ thang the̍h 出來？1. 未成 iah bōe 做好勢, phah算有優點, 有金光ê 所在, 當然也有欠點, 也有未來寄望. 2. kah 騎驢ê 故事相siāng, hō͘人看, 難免hō͘ hiah-ê 無干礙 ê 十色人, kí-kí-tu̍h-tu̍h, 話三話四, 終其尾影響成品.
未曾生我誰是我
生我之時我是誰
Siáng 需要教育？來真理做老師, tiāⁿ-tiāⁿ 想 chit ê 問題. Ná教, ná 觀察, 研究. 也想berh 知影án-chóaⁿ 教 khah好. 好有 2 方面, 質kap 量。
注重成果, 收割 ê 想法, 難免, 也khah ē-tàng 快速檢驗方法, 過程 ê 效果, iah-sī 效率. 也thang 快緊 產生價值感, 成就感. Che tio̍h 是價值. Ah 若 koh beh 要求短期 tio̍h 有thang 看tio̍h 結果, 聽講 in 有 1 ê 詞：擒青. Tio̍h 是稻 á siuⁿ 早割, chiah leh kûi水 niâ, iah bōe 飽 tīⁿ, tēng實tio̍h kā 伊 割--落來.
Lán 看 教育也是án-ni, 太chōe 家長對gín-á ê 教育, tio̍h 是lia̍h chit 款ê 心態. 趕緊beh 展寶, 趕緊beh hông 知影 ka-kī ê 價值, ka-kī ê 厲害, ka-kī ê phah-piàⁿ, 窮實i kan-taⁿ 是 thang-berh 證明 i ka-kī 的 存在感niâ. M̄-koh, 1 時間, lán berh kah i 論理, 無簡單, 也永永會hông 講 白目, hông 觸惡.
Lán tiāⁿ 看 四界人leh 展 kiáⁿ 展孫, tio̍h 是 chit 款. 人m̄是講 未成品, iah m̄ thang the̍h 出來？1. 未成 iah bōe 做好勢, phah算有優點, 有金光ê 所在, 當然也有欠點, 也有未來寄望. 2. kah 騎驢ê 故事相siāng, hō͘人看, 難免hō͘ hiah-ê 無干礙 ê 十色人, kí-kí-tu̍h-tu̍h, 話三話四, 終其尾影響成品.
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