Chiū 算 真實ê 人生經驗， lán mā 是， lia̍h 要點 記 leh niâ，足chōe lóng 漏 sak ah。佛陀所講 ê 有漏， lán m̄-nā 有漏， 根本 記無 萬分chi̍t。 Che khah早 讀書 tio̍h 考試ê 時，課本、自修想beh 記， 一直 捶頭殼 mā 無效， sian 記都記無。Koh有時 lán mā真歡喜án-ni， in-ūi phái tāi-chì 真kín tio̍h 漏sak。Kàu taⁿ, nā mài 去 kap 別人比phēng，lán ē 記ê tāi-chì， sim-sek 樂暢 ê khah chōe， 算khiaih 也是福氣。
Lán 自 gín-á 時 tio̍h án-ni ah。 讀書 讀了， 大意 lia̍h tio̍h， tio̍h 準 讀好ah， hiah-ê 好文句，súi 句讀 lán 真chiàⁿ無才調 記khiaih。Ah nā 故事 冊， hiah-ê 故事 也 kâng 款， 故事大綱 sa leh，chhun ê hiah-ê 結構，設局 讀 了 tio̍h lóng 放sak 去 ah。
Koh-khah 要緊， 欣賞 hit kóa 設計，修辭ê 能力足欠缺。Iah 是講， lán看輕 he 暗唸 ê 能力，也厭惡 che， 致使 lán 意識 潛意識 lóng 反對 暗唸 記憶 ê 功夫 leh。
讀過 有 印象，文字印象深 無深，描述明 無明，情感表達 通 無通 ，lán ê 知覺 lóng 差不多。 Che kám 有法度 thang 訓練？
早前，lán 是欣羡 人讀冊人足斯文足有文化素養，kài-sêng 對人生真 了解、對人性透徹， lán ka-kī siáⁿ-mih lóng 懵懂無知。 Chiah kín tòe 人 讀 文學書，歷史書、koh hoa̍h kàu 哲學書去， 結局， lán mā iáu-kú 無博士款。 世界文學讀 幾十本 去，斯文 mā bē tiâu身， 人生 lán jú m̄-bat，人性 lán jú 無知。連 文字修辭、文化書寫、意識表達 mā 無 ke bat jōa chōe。致到 lán ê 心肝一直 hiāuⁿ-hiāuⁿ， koh 台灣社會現況 也 使人 心cho 意煩亂。
其實， seng mài 講 台語文 寫 tit súi-khùi， seng kā 語法， 改 端正，語詞 chhōe--tńg-lâi， tio̍h 真 無簡單， nā 有 也 tio̍h真 好 ah。尤其 是語法，台語 beh hông當做 1 種 語言， kap 別款 語言 分別出來 siōng 根基 ê mn̍gh-kiāⁿ， 也 siōng 看 bē 出 問題 ê 所在，因為， 台語 hông 當做語言 來 教育， chiah tú 開始 niâ， ta̍k 方面研究 iáu 無真徹。Koh-khah 嚴重ê， tī 台語發展ê 基地，台語 hông 壓制 kah 強beh 無去。 In koh leh siáu 英語！
生活（文化、商業、娛樂）語言場域 台語漸漸 消失， m̄是流失，是 kui ê 語言環境 hông 取代 ê 現象。Koh-khah 免 講 教育、學術、官方 ê 文書 kap 法律語言，台語 根本 hông 忽略、忽視。台語語法 siōng 尾 ê 防線 也強 beh pang-khiah 廢無khì！
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