Lán 講語文教育 kài 專業， beh 討論， 對手ài 相當，i 講 lán leh 資格論。Lán 認為 任何 tāi-chì 人人lóng ē-sái 討論， 無 m̄ tio̍h， m̄-koh beh 深入談 tio̍h ē有 ta̍k 種 資格 ah。 Lí leh m̄ 願siáⁿ？
資格論， 有時 無應當， 有時卻是必要。能力資格，情感資格，chit ê 議題 kám 免？Lín 一直 leh 講 "台灣人"，lín 了解ê "台灣人"， 設想ê 台灣人，kap 真實ê 台灣人 差 jōa tōa 碼， lín lóng kā 定罪 "華" tio̍h 解決 問題 ah sìm？
Lán 講 lín 無 做siáⁿ 貢獻， khah mài 批評 lâng 做 kah khám-khám-khia̍t-khia̍t ê， lí soah leh kóng 原來lán 重視 勞苦 無重視 核心價值，koh sa 敵人 iáu koh 強大 來 kóng 人 做hiah 久 無效， lí 又koh 知ah。 慘！
Lí beh 批，批 hō͘ i 對 mah！ mài 開chhùi tio̍h 講 人 "華"，chit 款 批評 充滿 複雜ê 思維， 人人解讀lóng 無kâng lioh。 Lí soah koh leh 講人 m̄ 知你leh 批 siáⁿ tio̍h kā 你 mā， kā 你 講 你無 資格。按chia， tio̍h 一直 情緒去ah！ Chit ê世間， m̄-nā 台灣人 kap "華" 人，汝 ē 判斷 做 "華"， 人 mā ē-sái 講 lí ê 心 有 華毒 ah， 無 ná m̄ 講 是客、是原毒？Lín kám 有 才調 專業 針對 批判？ Nā ū 直接 講 ah！ 眾人看tio̍h mā ē kā 你 贊聲， o-ló，hō͘ 你 批 ê 人， mā thang 知影 ka-kī 欠點， thang 改進， khah 好ê koh ē 感激--lí 。
Lán 看tio̍h che， li̍h 心肝niâ， 了後 失khùi-la̍t，sit-chì ，koh 斷交陪 niâ... Siáng 贏 siáng 輸？Kám有差？翻頭 想-khiaih， 你 是siáng？ 是 siáⁿ-mih 人物？（資格？ chia 是 牽 情感資格） lán tio̍h chiah 對重--你？
Che hō͘ lán 深想：覺醒，是人性唯一ê 價值， che 我真贊同， 我mā 真 ǹg-bāng ka-kī 覺醒。Koh， lán leh 想，真正 ê 覺醒者， i 言語 kap 行放 ē 有耐心 kap thiàⁿ，因為 i 真正 覺醒，對 ka-kī ê 覺醒有自信， 所以， i tio̍h是 覺醒本身，i m̄免 一直喉叫， m̄ 免lé bē 覺醒ê 人 ，ǹg 無覺醒者 證明 ka-kī 覺醒ah，ka-kī 是覺者 ah。
Kám m̄ 是用 無盡ê thiàⁿ kap 話語 安慰、說服 lán ka-kī chiah-ê 受傷沉重ê人？ 尤其lán chiah-ê 為台語 受傷 ê 人？ Lín soah 顛倒 koh kā pa kā 搧， 譴責 i ê khang-chhùi， i ê 中毒。
Sio mā 無好話， 確實 傷人 傷身體！
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